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Produktbeschreibung

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Der fatale Irrweg der Wissenschaft
Erscheinungsjahr: 2012
Abmessungen: 215 mm x 140 mm
Von Adam, Konrad

Alles machbar, alles verantwortbar? Eine Streitschrift wider die Selbstüberschätzung der Wissenschaft.

Das Bild ging um die Welt: eine kahle Maus, auf deren Rücken ein menschliches Ohr wuchs. Was die Forschung als Durchbruch feierte, ließ die meisten Betrachter erschaudern. Doch weder die Sorgen angesichts der genetischen Veränderung des Lebens, weder die Angst vor den unbekannten Kosten des Fortschritts noch Großkatastrophen wie in Tschernobyl oder Fukushima können die Wissenschaft in ihrem Glauben an das eigene Tun erschüttern. Dabei lassen sich dessen Folgen immer weniger abschätzen, geschweige denn beherrschen.
Konrad Adam fragt in seiner Streitschrift, wie mächtig eine Wissenschaft sein darf, die sich der Utopie der unbegrenzten Planbarkeit hingibt, für Fragen der Moral aber blind ist. In einer großartigen Synthese aus Zeitdiagnose und Kulturkritik zeigt er anhand von Beispielen aus der Atomphysik und der Biotechnologie, der Verhaltensforschung und der Weltraumfahrt, in welche Widersprüche sich die Wissenschaft verstrickt hat und fordert eine Rückbesinnung auf die Natur als Maßstab für den Fortschritt. Ein ebenso eindringliches wie provokantes Buch, das unsere Sicht auf die Wissensgesellschaft radikal verändert.

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Aus der Amazon.de-Redaktion

Bis vor kurzem "galten die deutschen Schulen und Hochschulen als vorbildlich für die ganze Welt" -- und den Kindergarten haben wir schließlich auch erfunden. Aus und vorbei! Der vormals Klassenbeste findet sich "irgendwo zwischen Belgien und Mexiko" wieder. Aufstieg und Niedergang unseres Bildungssystems werden vom langjährigen FAZ-Redakteur Konrad Adam in diesem Buch mal polemisch zugespitzt, dann wieder ganz sachlich erörtert.

Aus Passagen wie den oben zitierten spricht fast so etwas wie eine persönliche Kränkung durch die PISA-Pleite. Gleichzeitig liefert sie willkommene Munition, um den politischen Gegner unter Beschuss zu nehmen. Der steht links -- aber nicht nur -- und will immer noch die Gesamtschule flächendeckend einführen. Adam hingegen fordert eine "Rückbesinnung auf bewährte Inhalte und Strukturen". Genauer: Leistung soll sich wieder lohnen ("Ist Leistung unanständig?"), Freude am Lernen statt "Spaßpädagogik", weniger Staat ("der lästige Vormund") auch im Schulwesen. Ganz konkret wird Adam selten, was seine Ausführungen gleichermaßen lesbar wie unverbindlich macht.

Entgegen dem Untertitel seines Buches beschäftigt er sich zunächst vor allem mit den Ursachen der Bildungsmisere und hebt längst verschüttete ideologische Schützengräben wieder aus. Spannend wird es dort, wo mit journalistischer Prägnanz aktuelle Probleme in der "Seniorenrepublik Deutschland" auf den Punkt gebracht und größere Zusammenhänge angerissen werden. Vehement verteidigt Adam die Interessen der Kinder ("größte gesellschaftliche Randgruppe") gegen Eltern, Lehrer, Staat und Wirtschaft. Da kriegen auch die neoliberalen "Effizienzapostel" ihr Fett weg, sofern sie das mit der zweckfreien Bildung oder der Erziehung zur "Naturfreundschaft" anders sehen.

Summa summarum: Bei aller Freude am eleganten Stil und einigen wertvollen Denkanstößen bleibt diese wertkonservative Reaktion auf die Bildungsmisere zu berechenbar. Die Diskussion über PISA und die Folgen muss, im doppelten Sinne, weiter gehen. --Patrick Fischer